嘴巴笨不会说话,如何提升自己的口才?
多读书、多看最新的新闻，增长自己的见识。说不好大多数原因还是因为不知道，不了解，自然也就说不好了。口才也就是说话能力 提升的途径无非就是多说。就像我们学外语一样，刚开始 一个词都不敢念，到后来的标准流利。
停止对自己的否定很多人之所以不爱开口讲话，是因为自己经常给自己输入嘴笨这个信念，不断重复输入潜意识之后，对自己嘴笨这个事就深信不疑了，觉得自己不会说话，所以能不开口就不开口，这让我们错过了很多开口训练表达能力的机会，长期以后，表达障碍会越来越大。从现在开始，停止再说自己嘴笨。
多向聪明人请教。经验是靠自己的实践得来的，但是如果你能够多请教那些聪明的人，多学习他们的办法，学习他们思维问题的方法，你就会比别人少走不少弯路，你也会变的聪明起来的。
朗读朗诵：嘴笨的人在读书时，要大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量。背诵法：记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。
听说结合法 平时听广播、看电影时，可以边听边轻声地跟着说。随着时间的推移，你会惊奇地发现自己的口语得到了锤炼，甚至普通话水平也得到了提高。试着说得慢一些，养成冷静思考和说话的习惯，一句一句想，一句一句说。冰冻三尺，非一日之寒。
多读书 通过读书不仅可以懂得很多的道理，而且可以积累很多的素材，天南海北的趣事自己都了解这样在和别人聊天的时候就不会无话可说，同时书中还会告诉你很多交流和口才的技巧，可以在一定程度上提高口才。
口才训练方法?
1、讲故事法 我们的口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。
2、口才训练方法有以下五种：速度法、背诵法、练声法、模仿法、角色扮演法。速读法：这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼睛去看，顾名思义，“速读”也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，是锻炼我们口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。背诵法 相信我们每个人，都有背诵课文的经历。
3、背诵训练。通过背诵一些经典的文章和演讲稿，来积累词汇和语句，培养自己的语感和表达能力。复述训练。通过复述别人的演讲和谈话，来锻炼自己的语言理解和表达能力。模仿训练。通过模仿名人的演讲和谈话，来学习他们的表达技巧和语言风格，提升自己的口才水平。即兴训练。
4、简单口才训练方法1 朗读朗诵。自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章。对着镜子训练。
5、口才锻炼。每天至少10分钟深呼吸训练。抓住一切机会讲话，锻炼口才。每天至少与5个人有意识地交流思想。每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。注意讲话时的一些技巧。
6、你会发现自己交流得越多，思维就会更加的活跃，好口才就是在锻炼中不断提升。
演讲与口才的技巧有哪些
技巧：准备充分：在演讲前充分准备，包括主题、结构、语言、道具等，以确保演讲的流畅性和清晰度。注重语言表达：语言的准确性、生动性和形象性非常重要，可以借助一些修辞手法来达到更好的效果。注意身体语言：肢体语言和面部表情能够帮助演讲者更好地与听众沟通，表达自己的思想和情感。
躺下来练习发声躺下来朗读可以锻炼运气技巧，因为躺着说话是靠自己的腹部呼吸，腹部呼吸是一种很好的练习发声的方法。在床头放一本读物，每天早起躺着读一篇晚上睡前读一篇，建议篇幅适中，因为长时间躺着看书会影响视力。
坚持写日记写日记是最好的自我沟通的方法，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
幼儿园（请你像我这样说）口才表演教案
优点：本节课的讲授我利用了很多个小口诀“谁能像我这样做，我能像你这样做”“一二三手背后”等，指向性明确又朗朗上口，充分训练了学生的听、说、做的能力。
这节课中在故事讲完“我交流我快乐”，还有“快乐小笔头”中对文中的一种小动物说一两句话。这两个环节都达到了学生对自己感兴趣的人物有自己的想法并愿意与小伙伴进行交流的目的。这节课最重要的是培养学生的想象能力，所以我挖掘文中培养孩子想象力的训练点，进行语言训练。
让我们一起来听听，大二班TT朋友想说些什么吧！ 游戏：抢板凳 节目表演：合唱——老师，再见了（表演者：大二班小朋友） BB：老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。
说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪些地方还需要改进？ （2）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？ 活动结束 ② 小主持人课程有趣教案 少年领袖口才培训加 盟，全国加 盟。成立近10年，为4岁-14岁的少年儿童提供口才培训。
口才课小故事1（胆小先生 ） 有一位先生，住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小，大家都叫他胆小先生。 一天，一只大老鼠闯进了他的房子。胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它。 你放了我！大老鼠挣扎着说，我要是一跺脚，整个房子就塌了。 胆小先生害怕了，连忙放开了它，还允许它住在地下室里。
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！” ⑺ 求一份五年级（演讲与口才）课程的教案！ 五年级校本课程（演讲与口才）教学设计 情境导入，激发兴趣 古雅典卓越的政治家、演讲家德摩斯梯尼，年轻时口吃，说话气短，而且爱耸肩。